期刊导读

文章目录

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第一章 绪论

第一节 选题源起及研究意义

    一、问题的提出

    二、研究目的和意义

第二节 核心概念的界定

    一、概念界定

    二、相关理论背景

第三节 研究现状及文献综述

    一、国外职业生涯教育现状

    二、国内职业生涯教育及研究现状

    三、国内外职业规划教育研究的启示

第四节 研究思路和方法

    一、研究思路

    二、研究方法

    三、力求创新之处

第二章 地球科学学科发展背景及人才需求

一、地质学的起源与发展背景

二、现代地球科学学科内涵发展历程

三、我国地球科学学科的发展与战略地位

四、我国地球科学学科发展现状

五、学科发展需求对于地学人才职业规划教育的启示

第三章 建国后我国地球科学专业人员职业生涯发展演变---基于数据统计和典型生涯人物访谈的研究

第一节 地球科学学科高等教育发展历程

第二节 改革开放后地球科学专业毕业生职业分布——以南京大学为例

第三节 建国后地球科学专业人员就业价值观的演变

    一、建国初期:一元化的传统职业价值观

        (一) 建国初期地球科学人才的社会价值观

        (二) 典型生涯人物分析——中国科学院院士W院士

    二、改革开放后:务实求真的现实主义价值观

        (一) 改革开放后的地球科学人才的社会价值观

        (二) 典型生涯人物分析—国家杰出青年基金获得者S教授

    三、新世纪以来:个体幸福最大化的后现代价值观

        (一) 后现代价值观体现

        (二) 典型生涯人物分析—地质学家、自由职业者B先生

第四节 数据分析和启示

    一、就业市场不断扩大和专业社会认可度之间的矛盾分析

    二、典型人物职业生涯发展对于职业规划教育的启示

        (一) 名人效应在专业兴趣引领中的作用

        (二) 应用地质学的职业前景

        (三) 地质学领域的自由职业市场分析

        (四) 地球科学人才的成才因素分析

第四章 地球科学专业大学生职业规划现状分析——基于调查的数据分析

第一节 问卷调查工作设计

第二节 调查数据分析

    一、地球科学专业社会认可度分析

    二、大学生职业规划进展分析

    三、职业期待

    四、职业价值观分析

    五、农村大学生的职业规划各要素对比分析

第三节 小结

    一、综合性大学地球科学专业学生专业认可度堪忧

    二、职业规划进展不尽如人意

    三、职业价值观呈现自我倾向和务实趋势

    四、大学生职业规划要素随个人属性呈现差异性

第五章 地球科学专业大学生职业规划现状分析——基于访谈的质性研究

第一节 大学生职业规划个案访谈

    一、A同学 立志科研,取法乎上

    二、B同学 心系小家,胸怀大家

    三、C同学 酷爱文学,取道地学

    四、D同学 步步紧扣,精心规划

    五、E同学 日行三省,孜孜以求

    六、F校友 勇于挑战,敢于担当

    七、X&Y校友 比翼双飞,各司其职

第二节 个案分析对于职业规划教育的启示

    一、专业的内在吸引构成职业选择的根本动力

    二、社会实践缺乏成为职业规划滞后的广泛因素

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